精神分析性心理咨询和治疗督导培训

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精神分析性心理咨询和治疗督导培训

 

    心理治疗和咨询是一门通过人际沟通来助人的专业,专业性的治疗或咨询会谈却是一门硬工夫。有经验的治疗者都有这样的体会:求助者往往都很聪明、敏感,他们在求助你的同时也在不断的考察你、评价你,在考虑、在选择。在治疗过程中,治疗者常会遇到疑难病案,亦会因治疗者自身无法逾越的心理困顿而影响,使之陷入困境;此时治疗者自己就象走进一个错综复杂的迷境,找不到解决问题的出路和良策,因而处于一种茫然无措,孤立无援的境况,致使心理治疗无法深入进行,或不了了之。此时,治疗者最渴望的是,能有一个可给予帮助、支持的专业体系,和一个更具有经验的督导老师的指导;它能给治疗师提供一专业的环境和氛围,来共同讨论、分析、揭示问题的深刻内涵,并得到各种心理学理论的具体应用和操作方面的有效指导,以及提高对自己的理解和领悟的能力。为此我们请到了国内一流的精神动力学心理治疗督导专家张天布教授,为您做一个系统的督导培训。 

培训目的:提高受训者在独立从事心理治疗或心理咨询时的临床技能,和理解、感受患者内心世界的理论水平。

培训对象:有一定心理学基础,并想提高自己理论和临床技能的心理治疗师,咨询师(员),精神科医师,内科综合科医师教育工作者
         社会工作者。

教学设置:采取国际通用的专业培训模式,以临床案例督导加理论讲解相结合的形式,重点在于使学员能够掌握可以运用到咨
         询和治疗实践中的理论和技能。同时有部分内容是帮助学员通过督导来体验自我。
每个专题都由学员提供一或两个
         正在治疗的临床案例,由教员带领大家一起讨论分析,最后再给出思路,并结合着案例所涉及的理论,进一步作详细的讲
         解。为了保护督导案例和学员个人的隐私性,采用封闭式教学设置,学员班保持人员固定,互动式教学,不录音,不录
         相。
 
专家介绍:张天布,精神分析学家,主任医师,注册心理督导师陕西省人民医院医学心理科主任;中国心理卫生协会心理治疗与咨询专
业委员会精神分析学专业组副组长;中国心理学会临床心理治疗与咨询专业委员会注册心理督导师;中德心理治疗研究院委员;中德班和中挪班中方教员。
  一九八一年考入第四军医大学军医系学习。曾经历过从解放军总医院到基层卫生所等各级医疗机构的医疗和管理工作,练就了过硬的临床基本功。在丰富的人生阅历和扎实的全科医生工作实践中,领悟到了心理医学的重要性和必要性。
  自一九九三年开始转向对心理咨询与心理治疗的学习和临床实践。多次接受专业的心理治疗培训。于一九九七年至二00三年参加两届中德高级心理治疗师连续培训项目。二00四年受得意志学术交流中心资助,赴法兰克福弗洛伊德研究所和H.G. Hospital心身医学科研修精神分析和心身医学,并接受个人分析和督导。二00六年参加中挪精神分析性心理治疗督导教师连续培训。
  自二零零二年以来,组织过十多次精神分析心理治疗的国际讲习班(西安)。在国内主持了十六届连续性的精神分析性心理治疗督导训练。二00六年至今担任中德心理治疗研究院精神分析专业连续培训(上海)中方教员。二00七年至今担任中挪精神动力学心理治疗师连续培训班(武汉)中方教员。二00八年担任中澳心理危机干预救援队长和骨干志愿者培训(成都)中方教员。
  专业的研究兴趣在于把精神分析性心理治疗与中国禅宗的修习在临床上做以整合。05应邀在国际精神分析协会第44届年会上发言,宣读论文《住相与阻抗》。07年中德心理治疗大会做关于中国人俄狄浦斯三角关系的专题工作坊。08年应邀在第五届国际心理治疗大会上作关于禅宗与精神分析整合研究的公开演讲。是此领域内在国际学术会议上大会发表研究论文的第一个中国学者。
 
督导培训主题:
1. 怎么书写自己的治疗案例报告,及心理咨询和治疗的通用技术—提高基本功;
2. 怎么用精神动力学的思路理解患者---结构诊断, 防御机制;
3. 怎么用精神动力学的思路理解患者---心理发展,客体关系及自体心理学;
4. 怎么做初始阶段的访谈和评估, 选择病人,动力学治疗的设置;
5. 怎么处理治疗中的困难--阻抗及其处理;
6. 怎么发展动力学的治疗关系,处理治疗中的情感反应--治疗联盟,移情和反移情,及投射性认同—电影分析;
7. 精神分析的重要主题:俄狄浦斯三角及在中国文化中的表现—解读水浒;
8. 精神分析和禅宗在心理治疗中的整合运用。

详情点击进入招生简章:www.51gt.com/xx/pxbcpa0901.htm

 

作者:中华心理学学会秘书处 来源: 发布时间:2008年12月12日
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